Evaluación

Rúbrica

Los métodos que vamos a emplear para la evaluación de este taller serán el porfolio, el diario y la rúbrica que tenemos a continuación.

	Parámetros	Porcentaje (%)	Regular	Bien	Muy Bien	Excelente
Actitud	Comportamiento con: Material Compañeros Adultos Entorno	25%	(< 1,25)	(< 2)	(< 2,5)	(2,5)
Tareas y actividades de clase	Iniviativa Motivación Coherencia Estructuración Presentación	20%	(< 1)	(< 1,5)	(< 2)	(2)
Tecnologias	Conocimiento de las tecnologías: Soportes Programas (Word, Power Point...).	5%	(< 0,25)	(< 0,3)	(< 0,5)	(0,5)
Expresión oral y escrita	Vocabulario rico tanto oral como escrito. Ortografía Caligrafía Utilización de recursos lingüísticos.	25%	(< 1,25)	(< 2)	(< 2,5)	(2,5)
Conocimientos adquiridos	Uso y aplicación de los conocimientos dados en clase. Demostración de los conocimientos en las actividades a realizar.	25%	(< 1,25)	(< 2)	(< 2,5)	(2,5)
Porcentajes totales		100%

*Tareas y actividades de clase engloba al porfolio y al diario.

Portfolio y diario

Tanto el porfolio como el diario serán individuales. El porfolio lo emplearemos para almacenar todas las actividades que realicemos y que nos sirva como un pequeño glosario de los conocimientos que hemos ido viendo durante todo el taller y nos ayudará en la realización de otras actividades.

El diario, al igual que el porfolio, nos ayudará a la realización de las actividades de carácter práctico.

Tipos de evaluación

Los tipos de evaluación que tendremos serán la autoevaluación, la coevaluación y hetereoevaluación. De autoevaluación tendremos los test que serán corregidos por nosotros mismos, de coevaluación tendremos las exposiciones que serán evaluadas por los compañeros, y la hetereoevaluación en la que el profesor valorará todo lo expuesto en la rúbrica.